روبوت إيراني يتفوق على روبوت أمريكي في مسابقة كرة القدم

تمكن روبوت إيراني صغير الحجم صنع في جامعة ازاد الإيرانية من التغلب على روبوت أمريكي لجامعة جورجيا تك الأمريكية في مسابقات كرة القدم "روبوكوب 2011" في تركيا.

وذكرت وكالة "مهر الإيرانية" للأنباء أن فريق جامعة ازاد في مدينة قزوين الإيرانية تمكن من إلحاق الهزيمة بفريق جامعة جورجيا تك الذي يحتل المرتبة 27بين فرق جامعات العالم بنتيجة ثلاثة أهداف مقابل لا شيء وتأهل إلى المرحلة الثانية في تلك المسابقات، طبقاً لما ورد بـ"الوكالة العربية السورية".

ويأتي الفوز الإيراني في وقت تحظر فيه أمريكا والدول الغربية بيع قطع الغيار المستخدمة في الروبوتات إلى إيران.

المصدر: شبكة الإعلام العربية

المسابقة الثالثة من نوعها في مجال الروبوتكس في فلسطين

رغم استمرار الاحتلال الصهيوني على فلسطين الحبيبة.. تقام المسابقة الثالثة من نوعها في مجال الروبوتكس في فلسطين

كلية فلسطين التقنية دير البلح - قسم المهن الهندسية

- تصميم وبناء وبرمجة روبوت يقوم بالسير في نموذج لشقة صغيرة ويقوم بالبحث عن موقع الشمعة المشتعلة داخل الشقة ثم يقوم بإطفائها في اقصر زمن ممكن بدون تحكم خارجي وحسب الموصفات التي ستذكر لاحقا وسيؤخد بالاعتبار عدة نقاط لتقييم الروبوت الفائز...

-
تهدف المسابقة إلى إكساب المشاركين مهارات التعامل مع الروبوت وعملية المحاكاة وتطبيقاتها .
تشجيع الطلاب على التعلم والعمل كفريق والاهتمام بالعلوم التطبيقية.
المساهمة في تطوير الكفاءات العلمية لخلق بيئة مؤهلة لقيادة نهضة تكنولوجية.
تدريب الطلبة على العديد من العلوم و المهارات المرتبطة بتكنولوجيا الروبوت مثل الكهرباء-الكمبيوتر-الكترونيات-الميكانيكا-البرمجة-التصميم الهندسي وغيرها.
الربط بين المواد الدراسية والتطبيقات العلمية
تدريب الطلبة على تصميم وبرمجة الروبوتات.

تدريب الطلبة على العمل الجماعي والعمل ضمن فريق.
تنمية مهارات التفكير الابداعي، وحس المسؤولية لدى الطلبة .
تنمية مهارات حل المشكلة واتخاذ القرار.
تدريب الطلبة على مهارات العرض والبحث العلمي.
وضع الطلبة في جو من التحدي والتنافس بما يعود بالفائدة العلمية عليهم.
تدريب الطلبة على كيفية الاستفادة من المصادر المتوفرة وتسخيرها لخدمتهم.
تقديم العلوم للطلبة بطرق محفزة ومشجعة للتعليم في جو من التشويق والمتعة .
اكتشاف قدرات ومواهب الطلبة المتميزين وتنميتها ومتابعتها.
اشراك الطلبة في حوار ونقاش مع صناع التقنية والشركات

* قواعد عامة:
يجب ان يكون روبوت واحد داخل الحلبة .
زمن المحاولة لتنفيذ المهمة لا يزيد عن دقيقتان او حسب ما تقرره لجنة التحكيم.
لكل مجموعة ثلاث محاولات لإنجاز المهمة في التصفيات مع العلم انه من الممكن تغير موقع الشمعة داخل الشقة.
كل مجموعة يجب ان لا تزيد عن ثلاث أشخاص.
ممنوع استخدام كاميرات التصوير التي تستخدم الاشعة تحت الحمراء أثناء المسابقة.
يجب ان يكون لكل مجموعة منسق للتنسيق و التواصل مع اللجنة المشرفة علي المسابقة.

آخر موعد للتسجيل هو يوم الأربعاء في 31-12-2008

مدارس مصرية في «تحدي الروبوت» لجامعة «كارينجي» في قطر

القاهرة الحياة - 09/05/08//

تتنافس فرق طالبية من ثلاث مدارس ثانوية مصرية في مسابقة «تحدي الروبوت» Robot Challange التي تستضيفها القاهرة يوم 10 أيار (مايو) المقبل في «المدرسة الكندية العالمية». وتأتي المسابقة استعداداً للمنافسة في مبادرة مماثلة ترعاها جامعة «كارينجي ميلون» في قطر، وهي جامعة بحثية أميركية ذات صيت دولي واسع.

وفي القاهرة، تتنافس الفرق على لوحة لعب بحجم طاولة تنس الطاولة (بنغ بونغ). وعملت هذه الفرق على مدى الأسابيع السبعة الماضية على تصميم وحدات روبوت «ليغو مايندستورم» Lego Mind Storm وبنائها وبرمجتها.

وتضم قائمة المدراس المصرية المشاركة في المسابقة القطرية، «المدرسة الكندية العالمية» و «المدرسة البريطانية» (الإسكندرية)، و «المدرسة الأميركية» (الإسكندرية).

والمعلوم أن مسابقة «تحدي الروبوت» برنامج يمنح الطلاب فرصة لدخول أجواء علم الروبوت وتجاربه. ويتيح لهم أيضاً تعلم مبادئ التطبيقات العلمية للعلوم والتكنولوجيا، وخصوصاً في الهندسة والرياضيات. وطُوّر «تحدي الروبوت» عام 1993 في «معهد كيس» لعلم الروبوت العملي. ويهدف لتحفيز طلاب المدارس الثانوية والمتوسطة على الاهتمام بمجالات العلوم والمعلومات والهندسة اثناء تصميمهم وبنائهم وبرمجتهم روبوتاً ذاتي التشغيل. كما يتيح فرصة للناشئين للتدرّب على تقنيات الانترنت وتطوير مهارات الهندسة والبرمجة من خلال تجربتهم العملية مع أجهزة الروبوت. ويساهم أيضاً في بناء علاقات اجتماعية مهمة بين المدارس والمعلمين.

وأوضح الاختصاصي في علم الأنظمة الرقمية في جامعة «كارينجي ميلون» الدكتور بريت براوننغ أن مسابقة «تحدي الروبوت» تُعلّم طلاب المدارس الكثير عن الإبداع الفني، وكذلك تدربهم على استخدام الرياضيات والفيزياء والبرمجة الالكترونية بطريقة عملانية.

وأشار إلى أن المسابقة انتشرت في 4 دول في المنطقة (مصر وقطر والكويت والإمارات العربية المتحدة) ما يمهد لانتشارها في منطقة الشرق الأوسط.

تقدم علم الروبوت للمدارس الثانوية منظمة تسمى «بوت بول» ومقرها الولايات المتحدة. وتؤمّن تزويد الطلاب بوحدات روبوت من نوع «ليغو مايندستورم» مع تعليمات حول برمجة تلك الوحدات. وتنتهي جلسات البرمجة بتحد تتنافس فيه الفرق مع بعضها البعض.

ويتنافس الفريقان الفائزان مصرياً على بطولة «تحدي الروبوت» الإقليمية في دولة قطر يوم 24 أيار (مايو) المقبل، حيث تتنافس فرق من قطر والكويت والإمارات العربية المتحدة.

ويحصل الفريق الفائز في المسابقة النهائية على رحلة إلى مدينة نورمان في ولاية أوكلاهوما الأميركية لحضور «المؤتمر العالمي حول الروبوتات التعليمية 2008». ويلتقي في المؤتمر طلبة المدارس المتوسطة والثانوية والمعلمون وعشاق الروبوتات والمحترفون من دول مختلفة. إضافة إلى ذلك، تبث قناة «الجزيرة للأطفال» برنامجاً تسجيلياً من 6 حلقات حول مسابقة «تحدي الروبوت» في أوقات تعلن مع اقتراب يوم المسابقة.

<h1>مدارس مصرية في «تحدي الروبوت» لجامعة «كارينجي» في قطر</h1> <h4>القاهرة الحياة - 09/05/08//</h4> <p> <p>تتنافس فرق طالبية من ثلاث مدارس ثانوية مصرية في مسابقة «تحدي الروبوت» Robot Challange التي تستضيفها القاهرة يوم 10 أيار (مايو) المقبل في «المدرسة الكندية العالمية». وتأتي المسابقة استعداداً للمنافسة في مبادرة مماثلة ترعاها جامعة «كارينجي ميلون» في قطر، وهي جامعة بحثية أميركية ذات صيت دولي واسع.</p> <p>وفي القاهرة، تتنافس الفرق على لوحة لعب بحجم طاولة تنس الطاولة (بنغ بونغ). وعملت هذه الفرق على مدى الأسابيع السبعة الماضية على تصميم وحدات روبوت «ليغو مايندستورم» Lego Mind Storm وبنائها وبرمجتها.</p> <p>وتضم قائمة المدراس المصرية المشاركة في المسابقة القطرية، «المدرسة الكندية العالمية» و «المدرسة البريطانية» (الإسكندرية)، و «المدرسة الأميركية» (الإسكندرية).</p> <p>والمعلوم أن مسابقة «تحدي الروبوت» برنامج يمنح الطلاب فرصة لدخول أجواء علم الروبوت وتجاربه. ويتيح لهم أيضاً تعلم مبادئ التطبيقات العلمية للعلوم والتكنولوجيا، وخصوصاً في الهندسة والرياضيات. وطُوّر «تحدي الروبوت» عام 1993 في «معهد كيس» لعلم الروبوت العملي. ويهدف لتحفيز طلاب المدارس الثانوية والمتوسطة على الاهتمام بمجالات العلوم والمعلومات والهندسة اثناء تصميمهم وبنائهم وبرمجتهم روبوتاً ذاتي التشغيل. كما يتيح فرصة للناشئين للتدرّب على تقنيات الانترنت وتطوير مهارات الهندسة والبرمجة من خلال تجربتهم العملية مع أجهزة الروبوت. ويساهم أيضاً في بناء علاقات اجتماعية مهمة بين المدارس والمعلمين.</p> <p>وأوضح الاختصاصي في علم الأنظمة الرقمية في جامعة «كارينجي ميلون» الدكتور بريت براوننغ أن مسابقة «تحدي الروبوت» تُعلّم طلاب المدارس الكثير عن الإبداع الفني، وكذلك تدربهم على استخدام الرياضيات والفيزياء والبرمجة الالكترونية بطريقة عملانية.</p> <p>وأشار إلى أن المسابقة انتشرت في 4 دول في المنطقة (مصر وقطر والكويت والإمارات العربية المتحدة) ما يمهد لانتشارها في منطقة الشرق الأوسط.</p> <p>تقدم علم الروبوت للمدارس الثانوية منظمة تسمى «بوت بول» ومقرها الولايات المتحدة. وتؤمّن تزويد الطلاب بوحدات روبوت من نوع «ليغو مايندستورم» مع تعليمات حول برمجة تلك الوحدات. وتنتهي جلسات البرمجة بتحد تتنافس فيه الفرق مع بعضها البعض.</p> <p>ويتنافس الفريقان الفائزان مصرياً على بطولة «تحدي الروبوت» الإقليمية في دولة قطر يوم 24 أيار (مايو) المقبل، حيث تتنافس فرق من قطر والكويت والإمارات العربية المتحدة.</p> <p>ويحصل الفريق الفائز في المسابقة النهائية على رحلة إلى مدينة نورمان في ولاية أوكلاهوما الأميركية لحضور «المؤتمر العالمي حول الروبوتات التعليمية 2008». ويلتقي في المؤتمر طلبة المدارس المتوسطة والثانوية والمعلمون وعشاق الروبوتات والمحترفون من دول مختلفة. إضافة إلى ذلك، تبث قناة «الجزيرة للأطفال» برنامجاً تسجيلياً من 6 حلقات حول مسابقة «تحدي الروبوت» في أوقات تعلن مع اقتراب يوم المسابقة.</p> </p>

بحث: العوالم الافتراضية مفيدة للاطفال

بحث: العوالم الافتراضية مفيدة للاطفال

قال علماء ان العوالم الافتراضية الموجودة على الانترنت يمكن ان تكون اداة مفيدة لمساعدة الاطفال في التمرن على ما يتعلمونه في الحياة الفعلية.
وقال باحثون، في دراسة مولتها ودعمتها بي بي سي، ان هذه العوالم افضل واقوى بكثير من تأثير بدائل ترفيهية اخرى مثل التلفزيون.
وقد اجري البحث باشراف البروفيسور ديفيد جوانتليت وليزي جاكسون من جامعة وستمنستر، وشمل اطفالا يتابعون برنامجا في فترة الاطفال يعرف باسم "ادفنجر روك".
ويشير البحث الى ان العوالم الافتراضية يمكن ان تكون مواقع قيّمة للاطفال لفتج المجال امامهم للتدرب على ما يتلقونه ويتعلمونه في الحياة الحقيقية.
وقد قيم البحث الكيفية التي ينظر بها الاطفال الى العالم من خلال العالم الافتراضي التفاعلي، والكيفية التي يستنتجون من خلالها الجيد والسيء، او الخطأ والصحيح.
ويقول البروفيسور جوانتليت ان الاطفال تعلموا من نشاطهم التفاعلي مع اطفال آخرين او العاب او برامج تسلية او برامج مغامرات اخرى، مجموعة من مهارات التواصل الاجتماعي المفيدة.
ويقول ايضا ان العوالم الافتراضية، او عوالم الانترنت، تفتح المجال واسعا امام الاطفال في تعلم الكثير من جوانب الحياة الفردية والاجتماعية من دون الخشية من التعرض الى عواقب او الخوف من الوقوع في الخطأ او العقاب، كما هو الحال في العالم الواقعي.
ودعا البروفيسور جوانتليت بي بي سي والمؤسسات المعنية الاخرى بانتاج مساحات او فضاءات افتراضية مخصصة للاطفال الى جذب اطفال اصغر سنا الى التعلم والاستفادة من هذه البرامج.

. الاولمبيات على الابواب، والتصفيات حالياً تجتاح الاجواء ...
... عالم الكرة في نشاط قوي هذه الايام ...
:
... وبالتأكيد التكنلوجيا مع كل جديد ..

... فأخيراً تم أبتكار روبورت مهمته لـ الكرة بألعابها وعلى رأسهم كرة القدم ...
... والجدير بالذكر انهم يب يحرصون على عمل روبورتات بأسماء اللاعبين ...
... تشابه البلي ستيش لكنه روبوت ...

... شوفوا المقطع التالي ...

هــنـــا

أول أكاديمية عربية للأطفال في التكنولوجيا و تصميم الروبوت

أول أكاديمية عربية للأطفال في التكنولوجيا و تصميم الروبوت
ستعمل على تعليم وتدريب الأطفال من سن 4-12 سنة

أعلن في القاهرة عن تأسيس أول أكاديمية متخصصة لتعليم الأطفال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات برأسمال 5 ملايين جنيه .

قال م. حسام صالح رئيس مجلس إدارة الأكاديمية الدولية للتدريب أن الأكاديمية ستعمل على تدريب الأطفال وتعليمهم منذ سن 4-12 سنة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات عن طريق قياس قدراتهم الإبداعية في المجالات المختلفة مثل الفنون والصحافة والأعمال وتعليمهم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال برامج مصممة باستخدام التكنولوجي وتحمل عنوانا الكترونيا. www.technokidsegypt.com

و تم البدء في أول أكاديمية لتعليم برمجة و تصميم الروبوت في مصر من سن 11-17 سنة. وتحمل عنوانا الكترونيا www.technofutureegypt.com

أضاف صالح انه سيتم أيضا تعليم الأطفال منذ الصغر وسائل الحماية والآمن والخصوصية ووسائل الحماية على الانترنت وهو الأمر الذي نعمل على نشر الوعى به في الفترة القادمة و لدينا قناعة تامة بأننا سنساهم و لو بجزء في تنشئة الجيل القادم من المبدعين في كافة المجالات بأستخدام التكنولوجيا و تطورها .

أوضح صالح انه تم اختيار مقر للأكاديمية بالمهندسين وتم افتتاحة بصورة غير رسمية إلى أن يتم الإعلان الرسمي له مع خطة التوسع لتشمل بقية مناطق القاهرة الكبرى مع التوجه جنوبا في صعيد مصر بعد نجاح التجربة فى الإسكندرية .

19-6-2008

بعض اهداف هذه المدونة: Some Goals of this Blog
1. نشر ثقافة وعلوم الروبوت بين المعلمين والطلبة 2. توفير بيئة مخبرية مدرسية عملية علمية تشجع على الابداع والابتكار . 3. تطوير كفاءات الطلبة والمعلمين علمياً لخلق بيئة مؤهلة لقيادة نهضة تكنولوجية. 4. فتح آفاق مهنية مستقبلية للطلبة وتأهيلهم كعلماء ومهندسين . 5. اشراك الطلبة في مشاريع علمية ونشر فكرة التعلم من خلال العمل . 6. تشجيع الطلبة على التفكير وايجاد حل للمشاكل العلمية 7. ربط العلوم ببيئة الطالب من خلال عرض حلول لمشاكل مرتبطة بحياة الطالب الحقيقية 8. بيئة مشجعة لربط العلوم المختلفة بمشاريع عملية . 9. تهيئة الطلبة واعدادهم للمشاركة في المسابقات العربية والعالمية في مجال تصميم وبرمجة الروبوت 10. تفعيل دور نادي العلوم في المدرسة